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Impacts of environmental education in strengthening the value of responsibility during primary education Impactos de la educación ambiental en el fortalecimiento del valor responsabilidad durante la enseñanza primaria Mora La O, Mirclenis Rebes Leonard, F. de B. Jimenez, Y. responsibility extracurricular activities environmental awareness family participation endangered species responsabilidad actividades extra-docentes conciencia ambiental participación familiar especies en peligro The research addressed the problem of the formation of the value of responsibility in primary school children, considering the importance of environmental education in their integral development. The objective was to evaluate the impact of extra-curricular activities in natural environments, such as the Cupeynucú Botanical Garden and the Martiano Forest, in strengthening this value. The work was done with 23 fourth grade students at the Fabricio Ojeda Barazarte primary school (Guisa, Granma) during the 2022-2023 school year. An initial knowledge test was applied and activities such as excursions, visits and camping were organized, with the participation of specialists, teachers and family members. At the end, the test was repeated and the results were analyzed. The main results showed a significant improvement in the students' knowledge and attitude towards the environment. In team 4A, 65% initially evaluated poorly went on to have no negative evaluations. In team 4B, the 15% rated as average was reduced to 3%, and in team 4C, the 20% rated as good increased to over 95%. In addition, 800 trees were planted, including endangered species, and environmental awareness was promoted in the community. The findings highlighted that contact with nature strengthens the value of responsibility and that family participation is crucial for effective environmental education. It was recommended to raise awareness among families for their greater involvement. La investigación abordó la problemática de la formación del valor de la responsabilidad en niños de primaria, considerando la importancia de la educación ambiental en su desarrollo integral. El objetivo fue evaluar el impacto de actividades extra-docentes en entornos naturales, como el Jardín Botánico Cupeynucú y el Bosque Martiano, en el fortalecimiento de este valor. Se trabajó con 23 estudiantes de cuarto grado en la escuela primaria Fabricio Ojeda Barazarte (Guisa, Granma) durante el curso escolar 2022-2023. Se aplicó un test de conocimiento inicial y se organizaron actividades como excursiones, visitas y acampadas, con la participación de especialistas, maestros y familiares. Al finalizar, se repitió el test y se analizaron los resultados. Los principales resultados mostraron una mejora significativa en el conocimiento y la actitud de los estudiantes hacia el medio ambiente. En el equipo 4A, el 65 % inicialmente evaluado de mal pasó a no tener evaluaciones negativas. En el equipo 4B, el 15 % evaluado de regular se redujo al 3 %, y en el 4C, el 20 % evaluado de bien aumentó a más del 95 %. Además, se plantaron 800 árboles, que incluyen especies en peligro, y se promovió la conciencia ambiental en la comunidad. Las conclusiones destacaron que el contacto con la naturaleza fortalece el valor de la responsabilidad y que la participación familiar es crucial para una educación ambiental efectiva. Se recomendó sensibilizar a las familias para su mayor involucramiento. Instituto de Investigaciones Agro-Forestales (INAF) 2023-04-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip application/zip https://cafecacao.edicionescervantes.com/index.php/cafecacao/article/view/290 Café Cacao; Vol. 22 (2023): enero-diciembre; https://cu-id.com/0356/v22e07 Café Cacao; Vol. 22 (2023): enero-diciembre; https://cu-id.com/0356/v22e07 1680-7685 spa https://cafecacao.edicionescervantes.com/index.php/cafecacao/article/view/290/334 https://cafecacao.edicionescervantes.com/index.php/cafecacao/article/view/290/259 https://cafecacao.edicionescervantes.com/index.php/cafecacao/article/view/290/260 https://cafecacao.edicionescervantes.com/index.php/cafecacao/article/view/290/261 Derechos de autor 2023 Este artículo se encuentra bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0